为进一步夯实师资队伍建设基础，提升新任教师教学能力与专业素养，确保人才培养质量，12月14日，人文艺术学院通过腾讯会议举行新任教师主讲资格认定说课活动。本次参与认定的新任教师具备扎实的专业功底、清晰的教学思路和良好的课堂把控能力，为学院师资队伍注入了强劲活力。

本次主讲资格认定严格遵循学校关于师资队伍建设的相关规定，秉持“公平、公正、公开”的原则，旨在全面考察新任教师的教学基本能力、课程设计水平及专业知识储备。学院高度重视此次认定工作，专门成立了由院领导、学科带头人及资深骨干教师组成的评课组，从说课内容、教学方法、课件设计、语言表达等多个维度对教师进行综合评议。

新任教师依次登台，围绕各自主讲课程展开精彩说课。在15分钟的说课环节中，老师们分别从课程定位、教学目标、教学重难点、教学方法与手段、教学过程设计、板书设计及教学反思等方面进行了系统阐述。针对《外国美术史》课程，王榆迦老师以问题驱动的教学模式，结合经典篇目解析，清晰呈现了如何引导学生学习外国美术发展历程；教授《小区规划设计》的张博涵老师则聚焦实践教学，通过案例分析与实操演示相结合的方式，展现了理论与实践融合的教学思路；刘相含老师在《动画概论》说课中，巧妙运用多媒体资源，将抽象的艺术理论具象化，凸显了课程的人文内涵与育人价值。高浩淞老师在其《广告摄影》课程中，引入AI与虚拟灯光技术赋能实践教学，注重课程思政价值引领和专业知识能力提升；教授《广告创意》的孟冉老师，教学目标明确、教学逻辑清晰、注重学生主体地位，通过实例引导学生丰富教学内容；匡中芹老师讲授的《小学教育评价》从三个维度设置教学目标，从课程价值、内容体系、学情分析、教学设计、教学评价等环节进行本课程的讲解，内容细致全面。

每位教师说课结束后，学院评委老师均进行了细致点评，既充分肯定了老师们在说课中的亮点——如教学目标明确、教学逻辑清晰、注重学生主体地位等，也针对教学过程中可能存在的细节问题提出了建设性意见。杨欣院长指出“可进一步优化PPT的设计，强调教学思路的可视化呈现”。朱军楠书记强调要把握好教学过程中的政治站位，教育的核心职责之一是筑牢本土文化根基，做好课程思政融入。专家们的精准点评为新任教师后续教学能力的提升指明了方向，让在场教师均受益匪浅。

本次说课活动进一步完善了学院师资培养体系，为提升整体教学质量奠定了坚实基础。下一步，人文艺术学院将持续聚焦教师队伍建设，通过开展常态化教学研讨、示范课观摩、教学技能竞赛等活动，不断激发教师教学热情，提升教师教学水平，为培养更多兼具人文素养与艺术才华的优秀人才贡献力量。