11月7日至8日，中国教育学会小学教育专业委员会2024年学术年会在四川德阳举行。此次年会由中国教育学会小学教育专业委员会、教育部小学校长培训中心、德阳市教育局主办，经开区社会事业局、旌阳区教育和体育局、广汉三星堆博物馆景区管理委员会承办。年会聚焦“弘扬教育家精神 深化小学教与学改革”，教育部、中国教育学会、北京师范大学的专家学者和北京、江苏、浙江等全国各地小学知名校长、教师共600余人相聚德阳，共同探讨小学教育领域的最新前沿，展望未来教育发展趋势。人文艺术学院青年教师张小曼和邢扬参加了年会活动。

本届年会采用“主论坛”加“平行论坛”的方式开展，“主论坛”以专家主旨报告的形式进行。7日下午，5个“平行分论坛”分别在德阳市庐山路小学、德阳市沱江路小学、德阳市华山路学校、德阳市青衣江路小学校、德阳市东汽小学举行，围绕“校长教学领导力的研究与实践”“实现育人目标的大单元教学实践探索”“跨学科教学实践探索”“‘教一学一评’一体化的实践探索”“数智赋能的课堂实践探索”5个主题深入研讨小学教与学的实践路径和策略。8日上午，大会围绕各分论坛主题进行小组汇报及主旨报告。主论坛及分论坛上，校长、教师们讨论热烈，内容丰富，精彩不断，为人文艺术学院小学教育专业的专业建设和人才培养提供了新思路。

小学教育是国民教育的基础，是人口素质形成的奠基工程。人文艺术学院小学教育专业将围绕年会主题，紧跟小学教育教学发展态势，持续优化专业建设思路、人才培养模式，扎实开展教育教学审核评估和师范专业认证的准备工作，以有力举措推动我校教育类专业高质量发展。